‘Il docente al centro’, la presentazione del nuovo libro di Gaetano Cotena a Ostiglia giovedì 20 marzo

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Creato 17 Marzo 2025

Pubblicato 17 Marzo 2025

OSTIGLIA, 17 mar. - Appuntamento ad Ostiglia giovedì 20 marzo con la presentazione del libro "Il docente al centro" scritto dallo psicoterapeuta e docente mantovano Gaetano Cotena per promuovere la salute psicologica degli insegnanti e il benessere emotivo a scuola. Ingresso libero.

Tutelare la salute psicologica degli insegnanti e valorizzare la consapevolezza sul tema per prevenire situazioni di burnout e favorire il benessere a scuola. Questi i capisaldi del nuovo libro dal titolo "Il docente al centro", edito da UTET Università, recente traguardo editoriale dello psicologo, psicoterapeuta e docente mantovano Gaetano Cotena, autore già conosciuto a livello territoriale e nazionale.

Il libro verrà presentato giovedì 20 marzo a Ostiglia, precisamente nella sala delle Colonne (ingresso dal cortile di Palazzo Bonazzi, via Gnocchi Viani n.16), a partire dalle ore 18, con ingresso gratuito.

L'evento è patrocinato dal Comune di Ostiglia e dalla stessa biblioteca civica. A dialogare con l'autore sarà presente Luana Garbellini, docente all'istituto superiore statale "Galileo Galilei". Al termine della presentazione verrà dato spazio alle domande del pubblico.

Dopo aver assunto la prospettiva degli studenti in "Quello che gli studenti non dicono", pubblicato nel 2023, l'autore dà ora voce ai bisogni degli insegnanti fornendo strumenti di consapevolezza necessari per poter stare positivamente nel nuovo tempo della scuola che si confronta con le crescenti responsabilità attribuite ad essa, con le insidie della comunicazione digitale e non da ultimo con la perdita di potere istituzionale dei docenti stessi.

Attraverso il libro "Il docente al centro", Cotena riflette così sull'importanza di tutelare la salute psicologica degli e delle insegnanti messa a rischio da tutti o da alcuni di questi fattori spesso intrecciati tra loro. Questi fattori possono infatti porre i docenti nella condizione necessaria di doversi "proteggere" e di acquisire strumenti emotivi e relazionali indispensabili per prevenire il burnout, per non farsi invadere da richieste, soprattutto nell'epoca dei social e delle email, ma anche per gestire la propria emotività e rappresentare un concreto riferimento per lo sviluppo del Sé dell'alunno, sia esso un bambino o un adolescente.

Il libro contiene anche approfondimenti su tematiche correlate all'argomento protagonista, come ad esempio l'importanza di limitare i carichi aggiuntivi, il saper dire di no, le emozioni parassita e i conflitti, oltre ad esercizi pratici utili a promuovere la consapevolezza. È infatti proprio quest'ultima a costituire uno degli obiettivi cardine dell'attività divulgativa di Gaetano Cotena, il quale afferma: "Ho deciso di approfondire tutti questi aspetti nel mio ultimo libro perché non esiste una buona educazione se non c'è un adulto in buona salute psicologica, che lavora in condizioni di sicurezza ed entro soglie sostenibili di stress".

E sottolinea: "Aiutare a fare consapevolezza è uno dei ruoli della scuola, è il terreno nel quale pedagogia e psicologia devono incontrarsi, abbandonando pretese anacronistiche di prevalenza ed esclusività tra le mure scolastiche e nella formazione dei docenti".

Nota biografica

Gaetano Cotena è psicologo psicoterapeuta e docente di ruolo di Scienze umane. Autore del libro "Quello che gli studenti non dicono (UTET Università, 2023) e di "Insegnare senza farsi male" (UTET Università, 2021), si occupa di formazione su competenze emotive e relazionali del personale scolastico, ospedaliero e aziendale. Ha insegnato Psicologia Clinica alla facoltà di Medicina e Chirurgia dell'Università degli studi di Brescia e ha svolto docenze sui meccanismi disfunzionali delle relazioni per l'Università Statale di Milano.

Interviene come formatore presso scuole di ogni ordine e grado occupandosi della prevenzione dello stress in classe, della diffusione della cultura piscologica e della gestione dell'emotività di docenti e alunni. È autore di articoli sull'individuazione e sulle nuove dipendenze dell'adolescente pubblicati sulle riviste RIMA (Rivista italiana di Medicina dell'adolescenza) e Toscana Medica.